Статья рассказывает о магическом мышлении в науке и образовании, приводит примеры ритуализированных форм, таких как система дипломов и защиты диссертаций, которые стали чисто магическими и не отражают реальных способностей и достижений. Автор указывает на необходимость осмысления и изменения подхода к оценке квалификации специалистов.